LA COHERENCIA

Después de leer los apuntes que os he dado en clase y trabajar con el texto incoherente, ahora vais a hacer lo mismo con el que os propongo a continuación. hacéis los ejercicios y me los mandáis por correo

PRIMERA TAREA

Ya habéis leído los dos textos y seguro que estáis pensando que me he vuelto loca porque ninguno de los dos se entiende. ¿De verdad se trata de dos textos? ¿Qué propiedades tiene que tener un texto para que sea tenido como tal? ¿Cuál de los dos se entiende mejor? ¿Por qué?
Lo primero que vais a hacer es escribir qué es lo que hace que estos textos no se entiendan. Después vais a redactar de nuevo uno de ellos poniendo todos los mecanismos de la lengua que conocéis para que pueda ser entendido.
La tarea me la enviáis adjunta en un correo.

ARRANCAMOS...

Empezamos hoy nuestro taller de expresión escrita. Espero que los contenidos que vamos a ver en esta materia os sean útiles y entretenidos. El propósito no es otro que desarrollar vuestra capacidad de expresaros en castellano de forma competente y aquí vais a tener las herramientas para lograrlo.
¡Buen curso!
Y para comenzar os dejo dos textos que quizás no sean tales...