ESTO ES TODO, AMIGOS

Se acaba el curso y nos vamos con la satisfacción del trabajo bien hecho. Al menos ese es mi sentimiento y por eso os quiero hacer este pequeño regalo. Sentiros orgullosos de lo que habéis trabajado. Yo lo estoy de vosotros. ¡Ah! Pinchad en cada imagen...

PROPUESTAS DESCABELLADAS

Esta es vuestra última tarea de creación literaria. Os propongo que me contéis una historia absurda y para ayudaros os doy una serie de propuestas inspiradas por el escritor Gianni Rodari:

RECUERDOS

Una foto amarillenta, un viejo cuaderno, el olor de una comida, el color azul de una etiqueta, la melodía de un anuncio, cualquier detalle que enciende la llama de los recuerdos y que nos hace bucear en el caudal de nuestras vivencias, experiencia únicas que pocas veces ven la luz porque son íntimas. Sin embargo son fuente de inspiración para muchos escritores: Quiero que bucees en tus recuerdos ayudándote de las propuestas que te hago y que escribas un texto contándolo.

CREANDO EL PERSONAJE

Uno de los aspectos más interesantes de la creación literaria es poder inventarse como un personaje: creerse otro, vivir una vida que no es la tuya, sentir lo que no te corresponde...
El ejercicio de hoy consiste en construir un personaje, pero no uno cualquiera. Vais a imaginaros como un objeto o un alimento eligiendo entre los siguientes y describir cómo sois, cuál es vuestra historia, lo que sentís.

SECADOR DE PELO - TIJERAS - BOLÍGRAFO - BARRA DE PAN - CEBOLLA - ZAPATOS - FREGONA - PAÑUELO - MANZANA - LIBRO

EL PERSONAJE

Seguro que visteis este vídeo el año pasado y os estremecisteis, como los más de cincuenta millones de personas que también lo vieron. Ahora Save the children vuelve a impactarnos con la continuación de la historia. ¿Y si fuese nuestro país el que entrase en guerra? ¿Y si lo perdiéramos todo y no tuviéramos más remedio que huir? ¿Y si fuésemos nosotros los refugiados? En eso consiste la tarea de hoy, en imaginar que sois vosotros esa niña inglesa y que narréis lo que estáis viviendo como refugiados. Quiero que me conmováis...

EL DIARIO

Hoy nos acercamos a otro género literario muy personal: el diario. A través de los hechos cotidianos narrados en primera persona, el diario nos permite adentrarnos en lo más íntimo de un personaje: sus vivencias, sus sentimientos, sus deseos... ¿Y si ese personaje fuese Adán? ¿Cuáles serían sus pensamientos en los primeros días de la historia de la humanidad? Eso fue lo que imaginó el escritor Mark Twain en su libro Diario de Adán y Eva. Os dejo un fragmento de ese diario. Vuestra tarea es escribir el diario de Eva, los mismos días que en el diario de Adán, pero desde la perspectiva de ella.

LA CARTA LITERARIA

Hoy vamos a leer el principio de una novela de Alfredo Bryce Echenique titulada La admigdalitis de Tarzán. En ella se cuenta la relación de Fernanda y Juan Manuel a través de las cartas que durante años se escriben. De esta manera vamos a conocer qué es la carta literaria.
Vuestra tarea consiste en responder a esta primera carta de Fernanda. No olvidéis que importan más los sentimientos que los hechos. Os será útil todo lo que habéis aprendido de la descripción. Mínimo doscientas palabras.

DON QUIJOTE

Ya estamos en el último trimestre y con él empezamos el bloque de creación literaria. En los trimestres anteriores hemos aprendido las propiedades del texto y aspectos básicos de la redacción de algunos de ellos. Ahora toca dejar volar nuestra imaginación y poner en práctica todo lo que hemos aprendido.
Como sabéis, está próxima la celebración del Día del Libro, el 23 de abril. Este año es una fecha especial porque se cumplen cuatrocientos años de la muerte de Cervantes y Shakespeare. Así que la mejor manera de honrarlos es leyendo sus obras.
Vais a entrar en la página del Proyecto Andersen y aquí vais a buscar el libro de Don Quijote y vais a leer el primer capítulo. Seguro que todos sabéis cómo sigue. Don Quijote saldrá de su casa en busca de aventuras. Pero ¿qué pasaría si al salir se encontrara que ha viajado en el tiempo y está en el siglo XXI? ¿qué encontraría en lugar de una venta para ser nombrado caballero? ¿quiénes serían los actuales arrieros? ¿a quién buscaría como escudero?
Ahora os toca a vosotros escribir y recrear el segundo capítulo de la novela situándola en nuestros días. La espero hasta el domingo. Mínimo doscientas palabras.

TAREA FINAL

Para terminar este bloque, lo primero que vais a hacer es buscar una oferta de trabajo en esta página. Cuando encontréis un anuncio interesante y que se adapte a vuestros intereses, vais a redactar una carta contestando al anuncio y vais a adjuntar vuestro curriculum.
En el correo que me mandéis tenéis que poner el enlace del anuncio. Como esta tarea es un poco más larga, tenéis de plazo hasta el viernes.

LA CARTA DE PRESENTACIÓN

Ahora que ya sabes redactar un curriculum, es necesario que conozcas la carta de presentación. Ya sea en respuesta a un anuncio de oferta de empleo o de forma espontánea en busca de un puesto de trabajo en una empresa, siempre tendrás que enviar tu curriculum junto a este tipo de carta. Para ver cuál es su estructura y conocer algunas pautas de redacción, puedes mirar aquí y aquí.
La tarea de hoy consiste en escribir una carta a una empresa en la que te gustaría trabajar, teniendo en cuenta el curriculum que escribiste en la tarea anterior. Voy a ser rigurosa con el plazo de entrega.

CURRICULUM

Dentro de los textos formales, hoy le toca el turno al Curriculum Vitae. Seguro que vas a tener que hacer más de uno a lo largo de tu vida así que espero que te sea útil lo que vamos a aprender en esta clase. En esta página tienes mucha información acerca del curriculum, por tanto vamos a empezar por aquí. Después, para que te familiarices con modelos fáciles, vamos a ver esta otra página. La tarea consiste en que redactes tu propio curriculum, pero viéndote dentro de diez años. A ver lo que me contáis.

TAREA FINAL

Como tarea final vais a hacer una instancia dirigida al ayuntamiento de la ciudad. El motivo es que os han puesto una multa por tirar basura a la calle fuera del horario establecido, pero esto no es cierto ya que el día de la multa no estabais en El Puerto. Las cajas, revistas o cartas con vuestro nombre que han encontrado los municipales las han podido tirar un vecino,  la mujer de la limpieza o quien vosotros queráis.  Tenéis que ser convincentes y estructurar bien la instancia.

LA DECLARACIÓN JURADA

El segundo texto formal está relacionado con el que vimos la semana pasada y a veces, incluso, puede complementarlo. La declaración jurada es un texto que utilizamos cuando queremos manifestar la veracidad de un hecho que nos atañe. En esta página podéis ver en qué consiste y algunos ejemplos de los más frecuentes.
La tarea consiste en redactar una declaración jurada dirigida a la dirección del instituto para manifestar que el día del examen final de una asignatura tuvisteis un percance (de difícil justificación) por el que no pudisteis asistir.

LA INSTANCIA

Empezamos en este segundo trimestre con los textos formales, que son textos sometidos a unas reglas de redacción estrictas y a un alto grado de formalidad. Su propósito es diverso y son de carácter administrativo, comercial o jurídico.
El primero que vamos a ver es la instancia. Este texto te será muy útil en tu vida cotidiana, pues tarde o temprano lo tendrás que utilizar. Vas a pinchar en este enlace para ver en qué consiste y después puedes ver aquí  o aquí algún ejemplo.
La tarea consiste en dirigir una instancia al Ayuntamiento de tu ciudad solicitando que os quiten una multa por haber aparcado en un espacio reservado a ambulancia teniendo en cuenta que la señal no estaba cuando aparcasteis.